Mediapublishing und Gestaltung (MPG)

Für die innovative Beratung und Betreuung von Studieninteressierten und Studierenden der Philosophie an der Universität Heidelberg entwickelten MPG-Studierende des Jahrgangs 2020 einen Chatbot. Er stellt die Teilgebiete der theoretischen Philosophie ebenso vor wie den aktuellen Speiseplan der Heidelberger Mensen und lernt mit jeder Eingabe bzw. neu formulierten Fragestellung dazu. Außerdem dient er als Vermittler, mit dem Studieninteressierte in Schulen angesprochen werden. So können die Schüler*innen ihre Fragen stellen, das Team der Philosophie kann diese im Chatbot aufgreifen und beantworten und erhält so Auskunft darüber, welche Themen tatsächlich relevant sind.

Ausführlichere Informationen finden Sie im Nachbericht.

Wie sieht Bildung aus, die die kommenden Generationen fit für die Zukunft macht? Diese Frage haben sich 33 unserer MPG-Studierenden gestellt und im Rahmen ihrer Vorlesung "Medienprojekt Systeme" die digitale Bildungskonferenz Future Skills am 30. Juni 2022 geplant und durchgeführt, um dort zusammen mit renommierten Speaker*innen über das Thema zu diskutieren.

Für die Konferenz haben die Studierenden verschiedene Online- und Printmedien erstellt sowie Interviews und Umfragen durchgeführt. Die Ergebnisse wurden in Form einer Dokumentation und eines Leitfadens nachträglich zur Verfügung gestellt. Durch dieses Projekt konnten die Studierenden Erfahrungen im Branding, Marketing, Projektmanagement und aus vielen weiteren Bereichen sammeln. Außerdem konnten sie ihr theoretisches Wissen aus dem Studium aufgreifen und in der Praxis umsetzen.

Ausführlichere Informationen sowie den Link zum Mitschnitt der Konferenz finden Sie im Nachbericht.

Am 29.1.2019 fand ein Design-Thinking-Workshop zusammen mit dem SWR statt. Hierfür wurden uns von der SAP SE in Walldorf Räumlichkeiten zur Verfügung gestellt. Teilnehmer*innen waren Mitarbeiter*innen des SWR und Dozent*innen der Studienrichtung Digitale Medien – Mediapublishing & Gestaltung.

Nach der freundlichen Begrüßung mit einführenden Worten durch Michael Nürnberg von SAP haben unsere Studierenden den Workshop sehr kompetent und gut strukturiert durchgeführt. Nach einhelliger Meinung hat der Workshop gute und auch überraschende und innovative Ergebnisse bezüglich der künftigen Kooperation zwischen dem SWR und der Studienrichtung Digitale Medien – Mediapublishing & Gestaltung erbracht. Um diese Kooperation weiter zu konkretisieren, werden in nächster Zeit weitere Gespräche stattfinden.

Im Zeitraum von April bis Juli 2018 arbeitete eine Projektgruppe von Studierenden des Kurses WMPG15 an dem Website-Redesign der Jugendabteilung der Adler Mannheim. Unter der Leitung des Dozenten Detlev Lalla und Prof. Dr. Jürgen Redelius befassten sich die Studenten Simon Schwarz, Moritz Stasek, Kacper Labedz und Marvin Gille mit der Abwicklung des Projektes.

Diese baute auf das durch Design Thinking entwickelte Konzept auf welches das Ergebnis der Bachelor-Arbeit des Studenten Simon Schwarz war. Inhalt und Problematik des Projektes war es, eine intuitiv bedienbare Oberfläche zu schaffen, welche Inhalte user- und zielgruppenorientiert liefert. Des Weiteren sollte die Website ein modernes und zeitgemäßes Design erhalten, welches die Bedienung zunehmend erleichtert. Weitere Anforderungen der Stakeholder waren eine einfache Wartung resultierend aus einem passenden Content-Management-System.

Claudio Preto, Leiter des Eishockey Leistungszentrums der Jungadler Mannheim und Stephan Kopp, Webmaster der Jungadler Mannheim, waren während der kompletten Zeit Ansprechpartner der Studenten. Die Übergabe der fertiggestellten Website wurde im Rahmen des internationalen Junior-Cups am 24. August in der SAP-Arena Mannheim bei dem Spiel der Jungadler U20 gegen das finnische Team IFK Helsinki zelebriert.

"InterSchool – Integration interkulturelle Musik und Schule" ist ursprünglich ein Projekt des Mannheimer Lions-Clubs, das im Rahmen des 100-jährigen Bestehens der Lions in Zusammenarbeit mit der Popakademie Mannheim realisiert wurde. Unter dem Leitspruch "Von der Sprache zum Selbstwert" wurden an 5 sogenannten Brennpunktschulen Mannheims ein Schuljahr lang Musik-AGs oder ganze Klassen unter der Leitung von (angehenden) Absolvent*innen der Popakademie geführt.

Zielsetzung des absolvierenden Kurses MPG15 war es, diesen besonderen Unterricht, an dem Kinder verschiedener Herkunftsländer sowie mit körperlichen Beeinträchtigungen teilnahmen, authentisch zu dokumentieren. Um für eine Fortführung des Projektes eindrücklich werben zu können, wurde für künftige Generationen der InterSchool ein Kurzfilm erstellt.